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Cursos
 
Curso Avançado em Terapia Cognitiva
com Pacientes Difíceis (72 horas)

Local: São Paulo / SP

O modelo cognitivo de instalação e manutenção das psicopatologias conta com ampla validação empírica e goza hoje de irrestrita aceitação por clínicos e pesquisadores ao redor de todo o mundo. No âmbito da aplicação da Terapia Cognitiva, as técnicas e estratégias terapêuticas inicialmente propostas por Aaron Beck e seus colaboradores, e que constituem o que se convencionou chamar de “Terapia Cognitiva padrão” (“standard Cognitive Therapy”), nem sempre dão conta dos desafios de certos casos clínicos. A reação inicial de alguns é atribuir as dificuldades ou insucesso ao paciente, concluindo que o fator em ação é a sua resistência, ou processos transferenciais, ou a presença de transtornos, como por exemplo os transtornos de personalidade, ou ainda a presença de fatores intrínsecos que inviabilizam um trabalho psicoterapico. Por outro lado, há aqueles que simplesmente concluem que a Terapia Cognitiva tem claras limitações e não se presta a casos onde o grau de dificuldade, seja em termos de sintomas ou em forma de entraves ao estabelecimento de uma aliança terapêutica operativa, ultrapasse um determinado limiar. Em resumo, ou o caso é difícil demais ou a eficácia da terapia cognitiva tem sérias e claras limitações. Nossa proposta, entretanto, é de que, na realidade, a falha em solucionar o caso clínico advém de limitações do próprio profissional para a conceituação adequada e funcional do caso, formulada com base em fatores de desenvolvimento, fatores ambientais, dificuldades cognitivas especificas (seu sistema de esquemas e crenças disfuncionais e padrões de processamento cognitivo), e dificuldades comportamentais. Além disso, outra fonte comum de falha refere-se a limitações do profissional em formular um planejamento de intervenção, reunindo técnicas e estratégias que de forma original e criativa possam conduzir ao alcance dos objetivos terapêuticos. Somente assim, casos difíceis e que reúnem características infrequentes poderão ser levados a termo com sucesso. Essa necessidade se torna ainda mais premente e atual quando observamos que o nível de dificuldade dos casos clínicos que hoje recebemos para a aplicação da terapia cognitiva vem gradualmente se agravando, o que nos leva a perguntar: “onde foram parar os casos fáceis, aqueles para os quais a terapia cognitiva padrão costumava ser suficiente?”. Hoje somos compelidos a buscar criativamente soluções inovadoras para uma boa parte dos casos clínicos que recebemos. Porém, a boa noticia é que o modelo cognitivo teórico e aplicado pode ser adaptado para a solução de casos graves e crônicos, aqueles para os quais a terapia cognitiva padrão não se mostra suficientemente potente. Conforme expressa Judy Beck (2005), esses casos clínicos difíceis representam antes um desafio, e não uma tarefa árdua ou um motivo de desencorajamento, para o profissional bem treinado e motivado.

Duração: 6 de novembro a dezembro de 2010. Vagas limitadas.

Datas dos encontros:
2009: 06/nov; 04/dez
2010: 26/fev; 12/mar; 09/abr; 07/mai; 25/jun; 16/jul; 13/ago; 10/set; 12/nov; a definir/dez
(obs: não haverá encontro em janeiro de 2010)

Carga horária: 72 horas

Horário: uma sexta-feira ao mês, das 9:00 às 12:00 e das 13:30 às 16:30 horas

Valor: 12 parcelas de R$ 300,00

Destinado a: especialistas em terapia cognitiva, que completaram o Curso de Especialização em Terapia Cognitiva oferecido pelo ITC-Instituto de Terapia Cognitiva e outros Profissionais que tenham completado sua formação em TC em um Centro reconhecido internacionalmente (uma entrevista poderá ser agendada).

Requisitos: ampla familiaridade com duas publicações: “Terapia Cognitiva para Desafios Clínicos” (2006, Ed. ArtMed) e “Terapia Cognitiva: Teoria e Prática” (1996, Ed. ArtMed), ambos de Judith Beck. Atendimento de no mínimo 3 pacientes difíceis.

Metodologia: estudo da literatura especializada, em molde de “grupo de estudo”, em que os participantes se dedicarão de forma intensa e consistente ao aprofundamento na literatura recomendada para a apresentação ao grupo e discussão ativa com os demais integrantes, durante os encontros. Supervisão clínica em grupo de casos selecionados, com aprofundamento e instrução pela docente responsável, oferecendo ao participante a oportunidade de generalização das orientações e estratégias clínicas aos demais casos em condução. Apresentação de relatório clínico sobre casos ilustrativo ao final do curso.

Local: Auditórios na Paulista
http://www.auditoriosnapaulista.com.br/
Av. Paulista, 1776 – 2º andar - São Paulo / SP
Metrô Trianon MASP


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(inscrição sujeita à confirmação de vagas pelo ITC)
 
 
ATENÇÃO: certifique-se de que instrutores oferecendo Cursos em Terapia Cognitiva, tenham formação adequada, preferencialmente em um Centro de treinamento autorizado no exterior. Em caso de dúvida, entre em contato com a ABPC - Associação Brasileira de Psicoterapia Cognitiva.
 
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